Somos Montiba,
la nueva propuesta
educativa en Barcelona.
Somos Montiba,
la nueva propuesta
educativa en Barcelona.
Después de reflexionar sobre la necesidad de una nueva educación en Barcelona, traemos con mucha ilusión la pedagogía de Colegio Madrid—método de demostrado éxito y experiencia—a un entorno ideal para educar: el Tibidabo. Hablamos de una propuesta integral, laica y mixta que ayude a cada niño a descubrir quién es.
Contáctanos
Cubrimos todas las etapas educativas, desde Infantil hasta Bachillerato, con un enfoque humanista, crítico, creativo y respetuoso.
- Enfoque exigente y creativo
- Multidisciplinariedad
- Desarrollo integral personalizado
- Educación Plurilingüe
Etapas educativas
Un método propio
para formar personas completas.
Buscamos el desarrollo integral de la persona, entendiendo que hay tantos modelos de éxito como niños. A través del equilibrio entre lo humanístico, científico y artístico, del deporte, del constante contacto con referentes culturales, de la experimentación y la crítica buscamos crear personas capaces de pensar por sí mismas, relacionar unas ideas con otras, construir nuevas y participar activamente en el mundo. Porque para nosotros, educar es mucho más que transmitir información; es dar al estudiante un tesoro cultural que pueda utilizar en todos los campos de su vida.
Conoce nuestro método
Enseñamos a pensar por uno mismo
Cuando enseñas la vida como un todo, enseñas que todas las asignaturas son igual de importantes.
Damos la misma importancia a las humanidades, a las ciencias y las artes. Nuestro objetivo es enseñar lo interconectadas que están todas las asignaturas.
Memorizar bien.
Comprender mejor.
Buscamos que el alumno aporte, tenga una actitud crítica, comprenda y busque en las fuentes adecuadas. Valoramos la memorización, ya que es una buena herramienta de apoyo para el aprendizaje, pero no queremos que sean loros repitiendo información.
Menos libros de textos.
Más planificación, escucha e investigación.
No usamos libros de texto. Los alumnos crean sus propios libros día a día y a partir de sus propios apuntes, lo que conlleva organización, planificación y escucha activa.
Crecer en grupo
es crecer mejor.
Enseñamos a convivir con otros. Trabajamos el respeto al compañero, al adulto, al entorno y a uno mismo, ya que queremos que cada uno reconozca que tiene una responsabilidad como parte integrante de la humanidad. Priorizamos la estabilidad emocional: el alumno tiene que sentirse seguro y tranquilo para poder aprender.
Somos rigurosos
Aprender a leer bien
es la clave para aprender comprendiendo.
Enseñamos a leer a los seis años, ya que los estudios en neurociencia cognitiva aseguran que el cerebro está preparado para la lectoescritura. Nuestro objetivo es que comprendan, no que aprendan a leer mecanizando, ya que la lectura es interdisciplinar, si comprenden bien lo que leen, comprenderán mejor los enunciados de otras materias.
Las matemáticas pueden ir al ritmo
de cada uno.
En la etapa inicial, priorizamos la manipulación y la representación para luego avanzar hacia la abstracción. Nos centramos sobre todo en la resolución de problemas y en el desarrollo de la lógica, que les ayudará a trabajar, entre otras cosas, el lenguaje computacional. Respetamos los ritmos de cada uno, evitamos que se pierdan por el camino y exigimos más a aquellos que lo necesiten.
Hablamos su idioma.
Personalizamos el plan de lenguas, respetando el idioma familiar y fomentando el plurilingüismo. Introducimos Inglés desde P3 en clases diarias en grupos pequeños (trece alumnos por profesor) y Francés en 1º de ESO.
Lo más bonito de educar es enseñar a pensar
por uno mismo.
Trabajamos con referentes culturales muy bien seleccionados que nos ayuden a desarrollar lo intelectual, físico, afectivo, ético, estético y social. El contacto con autores consagrados les ayuda a desarrollar sus propias ideas.
Damos un papel activo al alumno
Trabajar la expresión oral es darles la confianza para hacerse escuchar.
Trabajamos la expresión oral con continuos debates, exposiciones y teatro. El teatro es fundamental para expresarse, perder el miedo y asumir diferentes papeles; los debates les ayudan a defender una idea y respetar otros puntos de vista.
No es una evaluación.
Es una evolución.
Evaluamos cualitativamente. Consideramos la evaluación como un acto continuo, no como un control final. Creemos en una evaluación más personalizada que comprende la situación individual de cada uno sin caer en comparaciones.
Sabemos que la tecnología forma parte del mundo.
Por eso enseñamos a utilizarla con sensatez.
Usamos la tecnología puntualmente y, sobre todo, a partir de Secundaria. En Infantil y Primaria, somos partidarios de un aprendizaje experimental, con poco uso de tecnología. En Secundaria, les enseñamos a discernir lo que es fiable y lo que no de entre la inmensa sobreinformación de Internet.
Del deporte
también se aprende.
Dedicamos una hora al día al entrenamiento físico por sus beneficios a nivel motor, cognitivo, emocional y social y por su capacidad de fomentar un espíritu de lealtad, cumplimiento de reglas, cooperación y tolerancia.
Queremos que experimenten
y sean creativos
La cultura es la semilla
de la creatividad.
El arte, la música y el teatro están al nivel de otras asignaturas. Las representaciones periódicas de obras clásicas y las artes les ayudan a expresarse, a identificar sus emociones y a despertar su imaginación.
Tenemos el laboratorio más equipado del mundo: la naturaleza.
Todas las asignaturas tienen un enfoque experiencial. Aprovechamos mucho la naturaleza del entorno, promovemos el cuidado del huerto en todas las etapas. Enseñamos el gusto de ser un pequeño investigador.
Creemos en una educación que ve el potencial de cada niño.
Trabajamos con grupos reducidos en algunas materias. Así nos aseguramos de que les damos los recursos necesarios para que exploren la asignatura como se merece y que respetamos el ritmo de aprendizaje de cada uno.
Educar su sensibilidad estética es desarrollar
su imaginación y autenticidad.
Cuidamos la estética. Cuidamos mucho los espacios, los materiales que empleamos, los colores, evitando recurrir a estereotipos. Toda la decoración está hecha por los niños en las clases de Arte.
Todo está conectado:
clases, asignaturas,
alumnos, naturaleza.
Montiba está formado por Món (que significa mundo en Catalán), Tibidabo y Barcelona. Y es que estamos ubicados en la cima de la maravillosa montaña del Tibidabo, desde donde disfrutamos de unas increíbles vistas de la ciudad y de Collserola. Aquí hemos creado un mundo propio donde los niños aprenden rodeados de 14.000 m2 de bosque privado y naturaleza.
Abrimos en septiembre de 2024 con los cursos de Infantil y Primaria. La apertura de Secundaria se realizó en 2025 y el Bachillerato está previsto para 2026.
Fácil acceso: llegar al colegio es toda una experiencia, se ha acordado con el funicular del Tibidabo (Cuca de Llum) el transporte de los niños. Desde Barcelona, las familias tienen la opción de dejarlos en la plaza Dr. Andreu. Los alumnos, acompañados por los profesores, subirán en funicular hasta el colegio en tan solo 4 minutos.
Instalaciones
Contamos con un gran edificio de 4.166m2 y una torre modernista de Puig i Cadafalch que albergará los cursos de Bachillerato. El edificio ha sido remodelado por los arquitectos TurullSorense, que han convertido este lugar maravilloso en un colegio polivalente, estético y en diálogo constante con su entorno.
Nuestras instalaciones incluyen un comedor con cocina propia*, laboratorios y pistas deportivas.
-
Ala de Educación Infantil
Septiembre 2024
-
Ala de Educación Primaria
Septiembre 2024
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Ala de Educación Secundaria
Septiembre 2025
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Torre de Bachillerato
Septiembre 2026
*Ofrecemos comida casera equilibrada.
También damos la opción de traer la comida de casa.
*Ofrecemos comida casera equilibrada.
También damos la opción de traer la comida de casa.
Aulas
Las aulas tienen vistas a la naturaleza y luz natural a través de grandes ventanas. Tienen la posibilidad de comunicarse, generando así una relación entre otros alumnos y disciplinas.
Horarios
El horario lectivo es de:
INFANTIL Y PRIMARIA – Lunes a viernes de 9:15h a 16:30h.
SECUNDARIA – Lunes a viernes de 9:15h a 16:45h
El funicular esta disponible de 9:00h a 16:45h para los alumnos de infantil y primaria y de 9:00h a 17h para los de secundaria.
Tarifas Curso 2025 - 2026
*Comedor dia suelto
10€/dia
*Medio Trayecto*Trayecto dia suelto
125€/mes11€
*Los matriculados antes del 28 de febrero tendrán un descuento
1000€/año
Un profesorado que dé
una visión multidisciplinar
El equipo docente de Montiba es diverso, tanto en género como en procedencia. Está formado por personas apasionadas no solo por la educación, sino también por su propio campo de conocimiento, algo muy importante para nosotros, ya que ese apasionamiento se transmite a los niños y eso es una enseñanza maravillosa. Un profesor que ama lo que hace consigue que su asignatura se recuerde toda la vida. Buscamos personas con un elevado nivel cultural y de formación, entregadas, sensibles con la infancia, con muchas ganas de formar parte de un equipo educativo y con la consciencia de que su labor puede impulsar las vidas de sus alumnos en una dirección o en otra.
Dirección general
Dirección primaria
Dirección secundaria
Asesora y Directora Colegio Madrid
¿Qué dicen de Montiba?
“Estamos muy contentos con el método en general, vemos que nuestro hijo está aprendiendo mucho. La distribución de tiempo de las materias es inmejorable y hace que aprender sea un viaje apasionante. El deporte diario le está ayudando a ganar autonomía y confianza en sí mismo y a mejorar su psicomotricidad. Con el inglés, se sentía muy inseguro y también ha mejorado mucho. Aprender a valorar el esfuerzo y el rigor es todo un acierto”.
“Veo feliz a mi hija. Al mismo tiempo he observado una evolución muy grande en aspectos como la lectura, la curiosidad con todo y la escritura. Pero sobre todo valoro que esta evolución haya sido de forma positiva, siendo ella quien busca leer, escribir e investigar por su cuenta, y disfrutándolo.”
“El equipo es joven, especializado, atento y apasionado con su propio proyecto. Son verdaderos educadores y transmiten la pasión por lo que hacen por el proyecto Montiba. Además, en las tutorías te das cuenta que prestan atención integral a tus hijos. Parece que los conocen como yo. Eso hace que estés muy tranquilo”.
“El espacio natural es una de las razones por las que elegimos este colegio, las instalaciones son muy buenas. La ubicación es una aparente desventaja que se ha solventado muy bien con el servicio de autobús y funicular”.